Merci pour ces documents. 

 Merci ça peut servir ...

Merci pour vos conseils sur votre site, nous allons animer bénévolement dès septembre une fois par semaine des activités sur le thème de l'environnement pour 100 élèves de notre commune.

Quelqu'un a-t-il mené ce type d'expérience dans une école?

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j' ai oublié de vous saluer dans mon emportement,toutes mes excuses,je ne veux pas faire la morale,loin de là,juste pointer ce qui  " pourrai" manquer.

Bonjour,

Je suis directeur d'une école de 10 classes et 250 élèves de la TPS au CM2. Je me permets de vous écrire car j'avoue être un peu sidéré de la manière dont vous vous occupez des TAPS.

Les TAPS relèvent de la responsabilité de la mairie. Le directeur d'école n'a pas à s'en occuper il n'a aucune légitimité à le faire.Je pense que vous n'accepteriez pas que les animateurs se mêlent de ce que vous faitesdans votre classe en "tenant compte de vos compétences et de vos habiletés parfois". Vous vous placez en fait comme supérieur aux animateurs et responsables des TAP alors quen'est pas le cas.

Que des directeurs d'école signent des chartes d'engagement réciproques entre animateurs mairie et école démontre pour moi une grande méconnaissance des règlements et une certaine arrogance car ils s'autoproclament compétents pour un domaine qui n'est pas le leur. Il y a assez de travail dans le scolaire et consacrer son énergie à ce qui relève de la vie privée des gens (aller au TAP, aller au parc, aller aux courses, aller chez le coiffeur,...) n'est pas légitime.

Cordialement,

Bonjour

Je ne pensais avoir été blessant . Désolé ce n'était pas mon intention.

Je suis en complet désaccord avec vous lorsque vous affirmez que "le directeur, la directrice sache comment sont gérés les TAP". Je le répète: les Tap relèvent de la vie privée des gens comme tout ce qui se passait avant leur mise en place. Des adultes dont il nous appartient pas de vérifier les compétences ont en charge les TAP et ils n'ont pas à être mis sous la curatelle des directeurs d'école. Les enseignants n'ont aucun droit de regard sur ce qui se passe après l'école. C'est intrusif et cela ne repose sur aucune légitimité. C'est même inquiétant pour l'avenir que les enseignants se mêlent de la vie privée des enfants. Le concept de "continuité éducative" censé fonder cette  intrusion n'est qu'enfumage, l'école étant par définition un lieu de rupture éducative où les valeurs éducatives privées sont amenées parfois à être bousculées. Ca peut être le cas lorsqu'on aborde la laicité, l'égalité filles garçon, ou plus simplement la nutrition dans le cadre des sciences voire même les règles de politesse de base.

 Vous savez un jour on dira "il est normal que l'on sache ce qui se passe dans votre classe. On va faire un comité de pilotage pour définir et garantir ce qui qui s'y fait". Ce ne sera que le juste retour des choses. Vous serez sans doute la première à vous en offusquer.

Scolariser l'école. On en est là en fait. Que les enseignants s'occupent de la classe et rien que de cela . Il y a déjà assez de travail assez de problèmes à résoudre, suffisamment d'énergie à mobiliser. Qu'après le enfants fassent ce qu'ils veulent et que les enseignants leur fichent la paix.