Bonjour,

Merci pour tes encouragements et ceux des autres visiteurs !

 Oui, j'ai réalisé seule ce projet, en m'inspirant de certains exemples vus ailleurs pour faire découvrir les villes via jeux de pistes dans les offices de tourisme.

Je ne comprends pas de quoi tu as besoin en plus de ce que j'ai publié.

Le projet est la carte mentale ci dessus. Les étapes sont dans le poster: je suis partie en promenade avec ma classe, à la découverte de notre patrimoine, des services offerts par le village, pour comprendre la différence avec la ville.

Ensuite, des groupes se sont formés et ont posé des questions sur chaque endroit qui les intéressait, ils ont appris à rédiger les courriers, repérer les infos importantes.

Ils ont enregistré leurs capsules avec ma tablette via Voice une super appli.

Et enfin, j'ai relié les vidéos à des QR codes. 

J'ai utilisé les story-boards de François Lamoureux et c'est tout.

C'est facile à faire, surtout si les gamins sont motivés !

Plein de bonnes ondes pour te lancer, surtout n'hésite pas à venir me donner des nouvelles !

À bientôt,

Carole

Merci Crhistine pour ton enthousiasme ! Oui, les élèves ont choisi des endroits qui leur semblaient utiles pour les touristes (culturellement, sportivement etc...). Ils ont rédigé des lettres et nous les avons apportées ou postées aux intéressés. Ils ont lu les réponses et ont parfois posé d'autres questions. Le maire est même venu dans la classe pour répondre une fois à nos multiples questions (quel batiment est municipal, pourquoi etc...) notamment sur le cadastre.

En GS CP CE1, j'ai mené ce projet aussi avec une maquette du quartier sur un carré de 100m de côté, l'école étant un des angles. C'était tout à fait réalisable pour les petits. Pour les échelles, les CM nous ont aidés ( 100m = 100 cm sur le plan). Bonne réalisation !