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Le français comme ressource transversale en cycle 3
En préparant une animation pédagogique concernant l'enseignement de la maîtrise dela langue, j'ai réalisé que pour de nombreux collègues, le français devait occuper 1/3 du temps scolaire. En effet, environ 8 heures lui sont consacrées dans le quota horaire hebdomadaire des programmes.
Mais il ne faut pas perdre de vue que l'on a de multiples façons d'enseigner le français, notamment, comme ressource transversale.
J'ai donc rédigé ce petit outil, afin de lister les associations disciplinaires possibles en fonction des compétences sollicitées en français.
« Gestion de données numériques: méthodologie pour la résolution de problèmes en cycle 3Aide personnalisée en cycle 3: quelques pistes »
Tags : français, transversalité, projets interdisciplinaires, horaires, programmes
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pérégrinations d'une maîtresse d'école...
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Bonjour à tous, Je m'appelle carole. Enseignante depuis 20 ans (déjà?
) dans le sud ouest, docteure en sciences de l'éducation, mes rubriques reflètent mon parcours professionnel varié et passionnant! Puissent mes réflexions, mes tâtonnements inspirer certains d'entre vous, vers une pédagogie "active"...de plus en plus teintée de numérique...
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