pégagogie, école
Comment y remédier? Voici une capsule qui nous en dira davantage sur la question.
Lire la suiteA toute vitesse, sans prendre trop de formes, je publie ici une liste de mes sites favoris en ELE (Espanol Lengua Extranjera), pour mes cours de 4ème et 5ème année d'hispanisants en primaire (soit CM1-CM2) http://lewebpedagogique.com/hispadictos/ http://losapuntesdeaicha.blogspot.fr/2013/10/describir-a1-a2.html...
Lire la suiteBon, depuis la rentrée, j'enseigne l'espagnol à des élèves en 4ème et 5ème année de langue vivante... en CM donc ! Je cherchais un moyen pour varier les entrées de révisions en vocabulaire et structures grammaticales. Après avoir fabriqué un superbe lapbook...
Lire la suiteQu'elle soit à la hauteur de vos espérances, au delà de vos besoins, qu'elle vous nourrisse, vous fasse grandir encore... Qu'elle vous garde en forme, heureux de vivre et de partager, Qu'elle vous donne du bonheur à vivre, des envies à croquer ! Excellente...
Lire la suiteJe ne résiste pas au plaisir de partager cet article avec vous. Il vous aidera sûrement à constituer quelques groupes de travail par profils d'apprentissage des élèves. "Destiné aux associations de parents concernées par les troubles de la cognition chez...
Lire la suiteOula! Je repasse par ici et je vois....plus de 300 000 visites au compteur, en à peine 30 mois! Je vois que ce blog existe par lui-même, y compris sans mise à jour hyper régulière ! Un tiers des lecteurs revient et de façon autonome sait utiliser le moteur...
Lire la suiteChers visiteurs, je vous informe que dorénavant, ce blog sera moins souvent mis à jour. Je viens de butiner assez de miel pour entrer en hibernation. Mon cocon se prépare, se tisse lentement. Quand je serai prête, j'espère qu'un joli papillon sortira...
Lire la suiteAu moment de réfléchir à l'organisation de TAP,il faut lister les endroits potentiellement utilisables, les personnels mis à disposition, composer des groupes d'enfants (chez nous cette année, afin de jouer la sécurité, il n'y aura pas de choix laissé...
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