Usages d'internet: charte et recommandations

blog, charte, internet, messagerie

Par Carole Gauthié

Merci à Jean Charles (et Msenee2) qui me transmet des documents intéressants pour tout le monde. charte du blog scolaire et messagerie conseils pour Internet

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Dangers d'internet en vidéo

dangers internet, ent

Par Carole Gauthié

Je me fais le relais d’une initiative que j’ai trouvée intéressante sur le net qui concerne les dangers d’internet. Trop souvent, je trouve mes petits élèves sur Facebook, jouant à des jeux stupides jusqu’à pas d’heure ! C’est Vinz et Lou qui présentent...

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Notre ligne du temps en histoire (découvrir le monde)

chronologie, découverte du monde, frise, génération, ligne de vie, temps cycle 2

Par Carole Gauthié

Ci-dessous un affichage long de 2 mètres que j'ai réalisé avec mes élèves: Voici maintenant la trace écrite pour les élèves. Cette feuille a été réalisée à partir d'élèves nés en 2003, 2004 et 2005. Télécharger «ligne du temps.pdf » Voir aussi chez Lutin...

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Une classe paysage: élaboration plan du village

classe paysage, interdisciplinaire, projet, séquence

Par Carole Gauthié

Scénario plan village Objectif de la séquence : Placer les éléments remarquables du village sur un plan, se repérer sur le plan. Matériel: Appareil photos, ordinateur, imprimante Compétence B2I : Utilisation d'un appareil photo et exploitation de ses...

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Une classe paysage: étapes de réalisation de la maquette du village

classe paysage, interdisciplinaire, maquette, projet

Par Carole Gauthié

Scénario de réalisation de la maquette d'une partie du centre bourg du village: Organisation : - Séance 1, nous sommes sortis dans le village, en partant du château. Les élèves ont pris des photos des éléments qui leur paraissaient importants et des panneaux...

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construction d'une mini ville en géographie

géographie, lexique, min ville, projet, urbanisme

Par Carole Gauthié

Genèse de notre mini-ville (ré-utilisation d'un projet mené en FLE, cette fois ci avec des cycles 2 et cycles 3) Après avoir discuté des différences entre une ville et un village, des quartiers, routes, rues qui les composent, nos élèves ont réfléchi...

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