• J'ai décidé de participer au nouveau Une nouveauté à tester à la rentrée organisé par Delfynus: des idées pour une journée de rentrée extraordinaire !

     

    Mon idée pour réussir ma journée de rentrée et les suivantes Mon idée pour réussir ma journée de rentrée et les suivantes

     

     

     

     

     

    Cette année, je serai LA nouvelle dans cette classe ! En effet, je récupèrerai un groupe de GS CP qui se connait déjà très bien ! Très peu de nouveaux élèves…

    Je vais occuper une nouvelle classe qui ouvre, et qui était précédemment « vide », on y faisait les arts visuels, les chants... C’était un lieu de repli…

    Du coup, j’ai installé une classe avec des espaces bien définis, mais je trouve que ce n’est pas bien grand pour tout ce groupe !

    Alors, je vais aller dehors, en promenade, dès le matin (surtout s’il faut trop chaud pour sortir l’après midi !).

    C’est risqué je sais bien, car je ne connais pas bien les enfants. Pour commencer la première balade, je vais prévoir un tout petit circuit, le tour du quartier…

    Ce sera surtout l’occasion de :

    •  Prendre conscience qu’on ne marche pas dans la rue sans respecter des règles élémentaires de sécurité… Faire un rang, organiser les binômes de marche en tutorat (un GS et un CP autant que possible), faire sentir que si l’on veut pouvoir décider avec qui on se déplace, il faut montrer qu’on en est capable et donc inspirer confiance à la maîtresse pour le mériter.
    •  Découvrir les richesses de leur quartier, voir où certains habitent,  prendre conscience qu’on longe une rivière, repérer des magasins, une aire de jeux, un stade, différencier parking et rue etc… Je vais valoriser leur environnement qui est en reconversion (ancienne cité moyennement sécure… mais bon, rien à voir avec les banlieues, j’habite une petite ville !).
    •  Commencer une cueillette, une récolte d’objets intéressants sur lesquels travailler. Quand on rentrera en classe, certains montreront et présenteront  leur trouvaille et le premier quoi de neuf sera lancé.

     

    Prendre l’air, c’est aussi laisser la classe ouverte sur l’extérieur… permettre des passerelles, installer la confiance réciproque.  Non, l’école n’est pas un autre monde, c’est une partie de  notre univers familier, de notre quartier. Fermer la porte en ce premier jour serait dommage pour moi, pour le message que je veux faire passer à mes élèves.

    Cette sortie, nous la dessinerons, la décrirons, la remettrons dans l’ordre grâce aux photos du photographe de la classe (tiens un premier métier ! Il y aura aussi le chef de rang, l'aide maîtresse). Nous la raconterons à nos correspondants en dictée à l’adulte et ainsi, nous situerons notre école sur Google maps.

    Durant cette première semaine, nous sortirons sans doute une autre fois, pour vérifier quelque chose… trouver d’autres cailloux, reconnaitre un arbre, contrôler la position des magasins sur notre dessin de l’itinéraire du premier jour…

     

    Bref, mon astuce pour la rentrée … SORTIR !!!

     

     

     

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    Se donner les moyens de réussir son année scolaire !C’est en général les dernières semaines de vacances que les enseignants consacrent leur temps à leur installation dans une nouvelle classe.

     

    Préparer, programmer son année, c’est mettre des balises ; trouver un astucieux équilibre entre ses désirs, ses projets et ceux qui seront provoqués par les imprévus, les bonnes (et moins bonnes) surprises au cours de l’année.

     

    Alors pour cela, il faut savoir dans quel cadre, avec quel public (je parle de l’âge des enfants) on va s’embarquer dans cette aventure humaine !

     

    Mettre les outils à disposition des élèves,  faire des choix pédagogiques pour bien avoir de temps de les maîtriser, prendre des décisions concernant l’organisation de sa classe…

     

    Pour ma part, j’ai pris quelques rendez-vous en dehors de l’école au cours du premier trimestre, pour donner de l’eau au moulin de ma classe ; j’ai anticipé quelques séances piliers en maths, organisé l’apprentissage de la lecture et la découverte d’albums qui jalonneront nos premiers mois ensemble, pour soutenir la curiosité. Et puis j’ai laissé beaucoup de blanc, pour avoir le temps de structurer l’autonomie dans la gestion des outils, la mise en route de ma classe coopérative, pour prendre la température de cette classe et en faire un groupe de cohabitation.

     

    Je n’ai plus peur de passer à côté des enjeux didactiques de cette tranche d’âge. Je dois continuer à me mettre en retrait pour apprendre à écouter, être plus disponible pour mieux me mettre à la portée de ces enfants.

     

    Prendre confiance, s’autoriser à grandir et apprendre sera leur enjeu.

     

    Le mien sera de garder un cadre et un cap en sachant garder tous mes petits mousses à bord.   
    Pas de doute, le capitaine, c’est moi !

     

    Alors, une dernière semaine pour réapprendre à se lever et se coucher tôt, peaufiner le matériel, agrémenter quelques affichages en attendant de belles fresques des élèves…. Et zou ! Une bonne rentrée en perspective !

     

    Excellente rentrée à tous !

     

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    6 commentaires
  • bonial – horaires et promos – moins de co2 Je suis très très fière de vous annoncer qu'un arbre a été planté pour compenser l'utilisation en carbonne de ce blog!

    Merci pour les magnifiques efforts de cette association de Petits gestes ecolos, sur le principe de 1 blog = 1 arbre !

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  • Voici quelques affichages (j'en ajouterai d'autres au fur et à mesure) qui me servent à délimiter des espaces dans la classe, et à délimiter la parole, pour mieux partager les mots des enfants et le temps disponible Mon petit matériel institutionnelentre tous.

    Ces documents concernent le cycle 2.

    affiche de la crèche

    affiche de la table d'exposition

    maîtres mots du choix de dessins

    maîtres mots du choix de textes

     

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